赋能发展 悟道明德 潜心笃行

听课、评课、促膝长谈、亲身示范、精彩讲座……督导期间，专家们忙碌的身影在学部穿梭。课堂设计、学生带动、教材引用、学生参与、知识渗透、情感烘托、课堂效率、高考方向、重点突破……一丝一毫，一点一滴，专家们结合自身教学经验，为老师们细致讲解，启发教师教育智慧，引导教师领悟教学之道，激发教师教学情怀。

屈晓洁和杨英两位老师的语文课堂，迎来了张军和沈明德两位专家。一堂文言文教学课，一堂随堂课，课后，初中语文组参加了精彩的评课环节。两位专家对师生上课状态、老师知识侧重点的把控以及学生课堂参与的量、面、内容选择给予充分肯定，并对课堂效率和课堂实操进行了深层次的指导，手把手带着教师掌握怎么发挥小组作用，怎么提高学生对文言文人物背景还原质量，怎么运用评语，强化学生在现实生活中运用文言文。

张继海专家走进了高中部岳超、徐雷、余蕙宇以及徐川老师的数学课。

评课环节，张继海老师首先祝贺达嘉高中数学部徐川等老师参与编撰的《数学学科阅读》已正式出版发行，点赞了老师们上课与学生探讨和互动良好，激发学生产生思维碰撞，并从教研活动各环节、内容重难点、教研磨课历程、学生大小抓放与落实四个方面评价了课程，希望教师们在立体几何部分的教学时，要进一步示范画图，在图中标注重要线条，便于学生快速、高效、深度理解与运用。

督导中，杨惠专家走进了初三4班杨潇老师、高一2班曾庆会老师、高一1班郑婉婷老师和高一3班吴文静老师的英语课。

评课环节，杨惠专家赞扬杨潇老师的课堂“稳”，表示初中学生能有课堂展现出的语段和语篇意识，一定与杨潇老师不断的引导和训练有关，同时，杨惠专家还充分肯定了其他英语老师基本功扎实、课堂逻辑流畅、备课完善清晰、练习形式丰富，真正做到了以学生为中心，让学生真正学有所得。最后，杨惠专家立足长远，建议老师们在课堂中要固定模式和多元形式相结合，课前听读、课尾复习等要形成固定模式，而引导学生思考、参与、感悟、体会则可以形式多样、千变万化。

教科院刘远信专家和达州嘉祥谭晓波特级老师指导了高二3班和高三2班陈桂老师、林玲老师的化学课。教科院刘专家为高三学子带来《选择题提分策略》专题讲座。

梁晓东专家分别走进了初中唐琪老师、高中历史黄学仕老师和蒋琪琪老师的课堂。课后，梁晓东专家肯定了初三历史复习课思路，并指出应重视培养学生答题习惯和规范，鼓励老师尝试分层设置复习任务，让学生以复述的方式加深对内容的理解掌握。高中历史方面，梁晓东专家围绕三种类型课该如何上、史料选取该遵循的原则及注意的问题、课堂教学过程的一些细节等问题，与两位老师进行了亲切交流与探讨。勉励老师们大胆尝试、勇于革新、依标施教、重视教材，在课堂教学中认真贯彻新课标理念、落实新高考要求，努力为提高学生的历史学科核心素养而助力加油。

督导中，张军和梁晓东两位专家来到了初中部李籼珊老师以及高中部赵荣老师、熊廷刚老师的地理课。评课环节，两位专家肯定了教师的亲和力，老师在素材选择、课程推进、知识结构中的巧妙设计，能够帮助学生喜欢地理、学习地理、运用地理。同时，两位专家立足初中知识拓展、高中高考考情，对老师们进行了深度指导，要求老师们强化学生课程掌握检验，多元检验方式，落实课堂最终效果。

荣誉表彰 榜样力量